A manera de resumen

Este trabajo tuvo como propósito buscar las causas y alternativas de solución a la intolerancia que se presenta entre los jóvenes que integran las tribus urbanas y hacen parte de los colegios distritales en que trabajamos, debido a las dificultades encontradas en las aulas y demás ambientes de aprendizaje de las Instituciones distritales Toberin y Venecia de la ciudad de Bogotá, donde se ha presentado peleas e incluso heridos por diferencias de varios tipos . Estos muchachos son adolescentes y están en los estratos socio económicos dos y tres, las diferentes ideologías que definen y acompañan cada subcultura urbana, presentan facilidades y vía libre para que sus integrantes vulneren los derechos de los demás grupos urbanos e incluso de cualquier miembro de la sociedad, por ejemplo en el vestuario ya hay claras referencias de significados e identidad que les separa de forma irreconciliable con otras tribus, de igual manera las tendencias políticas que se pregonan son totalmente opuestas, ejemplo valido también para lo que tiene que ver con los gustos musicales, la forma de peinarse, sus iconos o símbolos de identificación y de usar tinturas en su cabello entre otras características.

Se hizo una identificación de las diferentes subculturas a las que pertenecen los estudiantes de las instituciones mencionadas, un análisis del marco legal que las delimita y se dio una mirada a lo escrito sobre el tema. El trabajo de investigación fue abordado a través de una encuesta la cual identificó el porcentaje de estudiantes de nuestros colegios que identifican las tribus urbanas en la institución, cuántos de ellos hacen parte de las tribus urbanas, las tribus que más miembros tienen entre los jóvenes de nuestros colegios, las características principales que los identifican, las causas de las acciones de intolerancia entre los diferentes grupos que allí se consolidan y las acciones que se pueden implementar para la búsqueda de soluciones. A estas inquietudes se encontraron respuestas alarmantes, tales como que en las instituciones más del 90% reconocen la existencia de tribus urbanas y cerca de un 25% hacen parte de ellas. Finalmente se presenta un cronograma de intervención desde las direcciones de grupo y una serie de talleres de aplicación para alcanzar mayores niveles de tolerancia entre los miembros de las tribus urbanas que en nuestras instituciones conviven.

¿Què es una Tribu Urbana?

Una tribu urbana es una subcultura que se origina y se desarrolla en el ambiente de una urbe o ciudad. Las tribus urbanas son grupos de personas (mayormente jóvenes) cuyas asociaciones están basadas en un mismo estilo de vida o actividades.
Las tribus urbanas se caracterizan por mantener una estética canónica entre varios individuos de la misma tendencia. Suele ser acompañado de fuertes convicciones sociopolíticas o creencias religiosas o de carácter místico, dependiendo del movimiento o tribu urbana perteneciente. Sin embargo, dentro de las tribus urbanas también se pueden encontrar personas, que usan la estética y/o comportamiento de la tribu urbana, pero olvidando por completo la filosofía e ideologías propias del movimiento.

En pocas palabras, se entiende por “Tribu Urbana” el grupo de personas, socialmente inadaptadas, que constituyen una entidad homogénea de caracteres estéticos, culturales y sociales, identificada por un rechazo a la sociedad y a los valores tradicionales, y que utilizan elementos de cohesión interna tales como la jerarquización, el territorio, una imagen peculiar y, casi siempre, un lenguaje propio.
Las subculturas como tribus urbanas son más comunes en las grandes urbes o metrópolis, donde la complejidad y el inmenso tamaño de la ciudad y la sociedad crean una sensación de alienación o aislamiento del nivel individual. Esto, en efecto, puede conducir a la formación (oficial o no oficial) de tribus urbanas cuyos miembros están unidos bajo un conjunto de características, pensamientos, modas e intereses comunes para formar una comunidad relativamente pequeña, pero con una identidad propia.

CUALES SON LAS TRIBUS DE MÀS PRESENCIA?

En los colegios encuestados encontramos que entre los estudiantes que dicen pertenecer a una subcultura urbana predominan los adeptos a tribus que fundamentan su existencia en lo musical tales como los raperos y metaleros que suman el 53% de los estudiantes mencionados. De otra parte aunque con menor acogida se presentan estudiantes de tribus como hippies y emos. Le siguen los rastas y en menor proporciòn los Emos, finalmente hay varios estudiantes que hacen parte de tendencias relacionadas con las anteriores pero con variantes dentro de ellas.

Que nos proponemos con este trabajo?

Es el ideal del grupo de trabajo el identificar las razones más importantes que se están dando actualmente, entre los jóvenes de los Colegios Distritales donde trabajamos, para adoptar culturas urbanas y su intolerancia hacia otras expresiones de vida.

Tambien es importante enfatizar en establecer las motivaciones e intereses de los jóvenes que conforman algunas de las culturas urbanas, su respuesta ante otras culturas urbanas y su proyección de vida.

De otra parte queremos reconocer cuales son los estereotipos de las culturas urbanas visibles en nuestro medio laboral y valorar que muchas expresiones de los jóvenes, son recogidas por las culturas urbanas y ello los lleva a identificarse con las mismas.

Còmo podemos colaborar?

En los últimos años, los docentes nos enfrentamos a una situación de intolerancia entre los estudiantes, que nos lleva a sentir, que es poca la acción que podemos emprender desde nuestra cátedra; para solucionar este difícil problema de la agresión, la discriminación y la violencia.

Al entablar un dialogo constructivo con los estudiantes, se pueden definir tres tipos de respuestas al fenómeno antes descrito.

Por una lado encontramos una actitud de silencio de apatía a compartir las razones de tales comportamientos, pareciera como si no quisieran expresar cuales son los motivos que los llevan a no aceptar las diferencias, a criticar de manera destructiva a quienes no pertenecen a su grupo, como si la violencia fuera parte de la naturaleza humana.

Como segunda actitud los estudiantes expresan una problemática, propia de la cultura actual, aunque se les dificultad entender que es una cultura, ellos manifiestan que están respondiendo a los estereotipos propios a grupos de barrio, a hinchas de equipos, a simpatías de baile, de música o de grupos de moda.

Se encuentran estudiantes que ven el fenómeno de las culturas urbanas y sus aparentes enfrentamientos, como un hecho social, propio de las zonas urbanas estratificadas y con problemas educativos, y de aceptación. En donde inclusive tiene efectos la disolución de la familia, la escasez de recursos económicos, la formación de parejas, la vida afectiva, etc.

Finalmente para los docentes que como educadores, pero sobre todo como padres y ciudadanos, ver tales comportamientos, nos llevan a buscar respuestas a dichas preguntas. Si bien es cierto la información que actualmente encontramos de tales fenómenos se ha ampliado por medios como el Internet, o la televisión, todavía, quedan vacíos a muchas preguntas. Ojala logremos dar a nuestros jóvenes, los elementos necesarios para que puedan afrontar este fenómeno creciente con la visión y acción de un joven constructivo y aportante a su medio cultural.

La intolerancia entre las Tribus Urbanas

CUAL ES EL PROBLEMA?

Si buscamos la definición de lo que es una tribu urbana, encontramos que es un grupo de gente que se comporta de acuerdo a las ideologías de una subcultura, que se origina y se desarrolla en el ambiente de una urbe o ciudad.
Causas: Entre el grupo de posibles causas de adhesión de nuestros jóvenes a las culturas urbanas, también llamadas tribus urbanas o subculturas urbanas, que se detectan en las instituciones escolares en las cuales trabajamos, IED Venecia y IED Toberín, se presentan entre otras las siguientes: la búsqueda de identidad con iconos, ideologías y grupos sociales con el fin de seguirlos ayudados por los medios de comunicación, el fácil acceso a nuevas tecnologías como Internet, la posibilidad de pertenecer a comunidades virtuales en la red como Facebook, myspace, hi5, etc. En estos espacios se aprende, socializa y difunde la ideología, el origen, su atuendo característico, intereses musicales, actividades e intereses, puntos de encuentro, etc. De cada uno de los grupos o tribus. Otra causa de la aceptación de estas tendencias entre los adolescentes tiene que ver con la problemática tan difundida de la disolución de la familia, de la conformación de núcleos familiares muy débiles y con lazos de afecto que también lo son, lo cual permite una fácil adopción de esquemas que le posibilitan expresar su modo de sentir, ver la vida, recibir aceptación, desarrollar un proyecto de vida y en un comienzo no propone reglas.